{"id":7032,"date":"2026-05-29T11:14:21","date_gmt":"2026-05-29T09:14:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wcdn.wroc.pl\/www\/?p=7032"},"modified":"2026-05-29T11:14:21","modified_gmt":"2026-05-29T09:14:21","slug":"inteligencja-emocjonalna-w-pracy-doradcy-zawodowego-fundament-skutecznego-wyboru-sciezki-kariery","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.wcdn.wroc.pl\/www\/?p=7032","title":{"rendered":"Inteligencja Emocjonalna w pracy doradcy zawodowego – fundament skutecznego wyboru \u015bcie\u017cki kariery"},"content":{"rendered":"

Zapraszamy szkolnych doradc\u00f3w zawodowych szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych i zainteresowanych nauczycieli na bezp\u0142atny wyk\u0142ad online p. Agnieszki Grajczak<\/strong>\u00a0pt.\u00a0Inteligencja Emocjonalna w pracy doradcy zawodowego – fundament skutecznego wyboru \u015bcie\u017cki kariery.<\/em>\u00a0Szkolenie jest wst\u0119pem do kolejnych spotka\u0144 w tym temacie, w nowym roku szkolnym.<\/p>\n

Webinarium zaplanowano na\u00a09 czerwca 2026 roku (wtorek) o godz. 15.30,<\/strong>\u00a0na platformie MS Teams.<\/p>\n

Zapisy<\/strong>\u00a0(kod formy TNO25):\u00a0https:\/\/www.wcdn.wroc.pl\/szkolenia\/forma.php?forma=12162<\/a><\/p>\n

Uzasadnienie potrzeby realizacji szkolenia<\/u><\/h2>\n

Kontekst rynkowy i edukacyjny:<\/strong>
\nW dobie dynamicznych zmian na rynku pracy, automatyzacji oraz rosn\u0105cej presji osi\u0105gni\u0119\u0107, tradycyjny model doradztwa zawodowego oparty wy\u0142\u0105cznie na badaniu predyspozycji i zainteresowa\u0144 staje si\u0119 niewystarczaj\u0105cy. Wsp\u00f3\u0142czesny ucze\u0144, stoj\u0105c przed wyborem \u015bcie\u017cki edukacyjno-zawodowej, mierzy si\u0119 z ogromnym l\u0119kiem, parali\u017cem decyzyjnym oraz presj\u0105 otoczenia. Wed\u0142ug raport\u00f3w dotycz\u0105cych kompetencji przysz\u0142o\u015bci (Future of Jobs Report), inteligencja emocjonalna (IE) znajduje si\u0119 w pierwszej dziesi\u0105tce najbardziej po\u017c\u0105danych umiej\u0119tno\u015bci, decyduj\u0105c o odporno\u015bci psychicznej i adaptacyjno\u015bci m\u0142odych ludzi.<\/p>\n

Problem i potrzeba grupy docelowej:<\/strong>
\nSzkolni doradcy zawodowi oraz nauczyciele cz\u0119sto dysponuj\u0105 narz\u0119dziami diagnostycznymi do badania \u201etwardych\u201d zasob\u00f3w ucznia, jednak brakuje im systemowego wsparcia w pracy z \u201emi\u0119kk\u0105\u201d, emocjonaln\u0105 warstw\u0105 procesu decyzyjnego. Wysoki poziom IE u doradcy jest niezb\u0119dny nie tylko do skutecznego wspierania ucznia, ale tak\u017ce do ochrony w\u0142asnych zasob\u00f3w przed wypaleniem zawodowym w wymagaj\u0105cym \u015brodowisku szkolnym.<\/p>\n

Cel i korzy\u015bci szkolenia:<\/strong>
\nProponowane spotkanie ma na celu wype\u0142nienie luki mi\u0119dzy wiedz\u0105 teoretyczn\u0105 o emocjach a ich praktycznym zastosowaniem w procesie planowania kariery. Poprzez prezentacj\u0119\u00a0modelu 4 kompetencji EI EXPERT<\/strong>\u00a0oraz analiz\u0119\u00a0case studies<\/strong>\u00a0z praktyki diagnostycznej, uczestnicy dowiedz\u0105 si\u0119:<\/p>\n