Zdrowie środowiskowe bez stresu – gotowe pomysły na lekcje edukacji zdrowotnej

Zapraszamy nauczycieli edukacji zdrowotnej na bezpłatny webinar „Zdrowie środowiskowe bez stresu – gotowe pomysły na lekcje edukacji zdrowotnej”, który poprowadzi Joanna Gadomska.

Szkolenie online zaplanowano na 15 kwietnia 2026 roku (środa), godz. 18.00, na platformie MS Teams. Zajęcia są bezpłatne dla nauczycieli ze szkół prowadzonych przez Miasto Wrocław. Czytaj dalej

Sztuczna inteligencja w pracy dyrektora szkoły

Serdecznie zapraszamy dyrektorów szkół podstawowych i ponadpodstawowych na warsztaty online pt. Sztuczna inteligencja w pracy dyrektora szkoły – narzędzia usprawniające organizację działań i komunikację z uwzględnieniem aspektów bezpieczeństwa i etyki, które zaplanowano na 16 kwietnia (czwartek) 2026 roku o godz. 11.30 (2×45 min), na platformie MS Teams. Czytaj dalej

Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce

Zapraszamy na bezpłatne, 3-godzinne warsztaty online: Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce. Zajęcia poprowadzi Sławomir Waśniewski, Centrum Innowacji INKOBI, w dniu 16 kwietnia 2026 roku (czwartek), godz. 16.00–18.15. Czytaj dalej

Między talerzem, technologią i psychologią – interdyscyplinarna przyszłość dietetyki w zdrowiu publicznym

Serdecznie zapraszamy na wykład online prof. dr hab. inż. Moniki Bronkowskiej, pt. Między talerzem, technologią i psychologią – interdyscyplinarna przyszłość dietetyki w zdrowiu publicznym.

Bezpłatne webinarium dla zainteresowanych tematem dyrektorów i nauczycieli zaplanowano na 14 kwietnia (wtorek) 2026 roku o godz. 10.00, na platformie MS Teams. Czytaj dalej

Szkoła dla Rodziców i Wychowawców

Zapraszamy do udziału w ogólnopolskim programie wspierania umiejętności wychowawczych rodziców i nauczycieli: Szkoła dla rodziców i wychowawców. Cz. I – Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały, jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły?

Program jest na liście rekomendowanych przez MEN i ORE programów profilaktycznych. Szkoła dla Rodziców i Wychowawców rozwijając kluczowe kompetencje wychowawcze nauczycieli i rodziców umożliwia redukcję wielu czynników ryzyka i wzmacnianie głównych czynników chroniących. Czytaj dalej

Od wydarzenia do kadru. Komiks i countryball w edukacji historycznej jako narzędzie rozwijania krytycznego myślenia i pracy z tekstem źródłowym

Serdecznie zapraszamy na bezpłatne warsztaty: Od wydarzenia do kadru. Komiks i countryball w edukacji historycznej jako narzędzie rozwijania krytycznego myślenia i pracy z tekstem źródłowym.

Zajęcia poprowadzi dr Małgorzata Skotnicka-Palka, adiunkt w Zakładzie Dydaktyki Historii i Wiedzy o Społeczeństwie w Instytucie Historycznym Uniwersytetu Wrocławskiego, 15 kwietnia (środa) 2026 roku o godz. 15.00, w Przejściu Dialogu przy ul. Świdnickiej. Czytaj dalej

Trudne sytuacje w przedszkolu – jak reagować

zapraszam nauczycieli wychowania przedszkolnego oraz specjalistów pracujących w przedszkolu na bezpłatne warsztaty „Trudne sytuacje w przedszkolu – jak reagować”.

Zajęcia (2 godziny lekcyjne) planowane są w dniu 1 kwietnia 2026 r. (środa) o godz. 16.00, w siedzibie Wrocławskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli. Czytaj dalej

Ostatnia prosta przed E8 z matematyki

Zapraszamy nauczycieli matematyki w klasach ósmych na bezpłatne szkolenie online: Ostatnia prosta przed E8 z matematyki. Jak efektywnie wykorzystać ostatnie lekcje, matematyki przed egzaminem?

Szkolenie na platformie MS Teams zaplanowano na 20 kwietnia (poniedziałek) 2026 roku, godz. 15:00-15:45. Poprowadzi je Edyta Biernat, doradca metodyczny WCDN. Czytaj dalej

Mój zeszyt pomagający się uczyć

Zapraszamy zainteresowanych nauczycieli szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych do udziału w formie doskonalenia, której głównym celem jest ułatwienie nauczycielom organizowania procesu dydaktycznego dzięki wzmocnieniu odpowiedzialności ucznia za jego świadomy udział w edukacji.

Zaproponujemy pracę z uczniowskim zeszytem jako narzędziem, w którym kryteria sukcesu podpowiedzą, co trzeba wiedzieć, umieć, notatka uczniowska powie, jak to zrobić, a refleksja będzie formą ewaluacji, dostarczy wiedzy o tym, co zostało przez ucznia opanowane, co trzeba zmienić, uzupełnić. Czytaj dalej